Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 foram divulgados nesta semana. Localizada no Vale do Rio Pardo, a Escola Estadual de Ensino Médio Vera Cruz comemora o resultado no exame, 10 alunos da instituição obtiveram notas acima de 900 na redação.
A nota da redação vale 20% da nota final dos estudantes. Em 2024, o tema foi "Desafios para a valorização da herança africana no Brasil". Conforme o diretor da EEEM Vera Cruz, Carlos Jardel Henn, essa não é primeira vez que a escola registra bons resultados. Na edição anterior, em 2023, 16 estudantes tiveram a nota da redação acima de 800, número que aumentou para 23 na última prova.
A nota da redação vale 20% da nota final dos estudantes. Em 2024, o tema foi "Desafios para a valorização da herança africana no Brasil". Conforme o diretor da EEEM Vera Cruz, Carlos Jardel Henn, essa não é primeira vez que a escola registra bons resultados. Na edição anterior, em 2023, 16 estudantes tiveram a nota da redação acima de 800, número que aumentou para 23 na última prova.
“Nosso objetivo não é conseguir destaque, mas sim que o estudante aprenda. Sempre tentamos organizar a escola da melhor forma possível e pensamos em como suprir as dificuldades”, reforça o diretor. De acordo com ele, “a organização do ambiente escolar mostra aos alunos que eles também precisam se dedicar”.
A cidade de Vera Cruz conta com 26.7 mil habitantes, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2022. A escola é a única da rede pública do município com ensino médio e, consequentemente, recebe estudantes de 10 escolas diferentes. “Trabalhamos com diferentes realidades, estudantes da periferia, do centro. Alunos com realidades sociais e econômicas distintas”, conta o diretor.
Ao todo, a escola conta com 800 estudantes. Destes, 150 estavam no terceiro ano ao longo de 2024. Pela primeira vez, o governo do Rio Grande do Sul implementou aulas de redação para estudantes do segundo e terceiro ano.
A cidade de Vera Cruz conta com 26.7 mil habitantes, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2022. A escola é a única da rede pública do município com ensino médio e, consequentemente, recebe estudantes de 10 escolas diferentes. “Trabalhamos com diferentes realidades, estudantes da periferia, do centro. Alunos com realidades sociais e econômicas distintas”, conta o diretor.
Ao todo, a escola conta com 800 estudantes. Destes, 150 estavam no terceiro ano ao longo de 2024. Pela primeira vez, o governo do Rio Grande do Sul implementou aulas de redação para estudantes do segundo e terceiro ano.
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“Conseguimos fazer um trabalho diferenciado, sempre mostrando a importância da estrutura do texto, mas a necessidade de estarem atentos às questões da atualidade”, conta a professora Daniela Freitas Torres. Ao longo do ano, foram realizadas várias redações com temas variados.
Como estratégia, a professora Brenda Cardoso optou por explicar aos alunos o que, de fato, conta na avaliação da redação do Enem. No primeiro momento, redações nota mil foram analisadas. Posteriormente, a estrutura. “Construímos juntos uma boa introdução, quase uma tabela”, explica Brenda.
O processo se repetiu com o desenvolvimento, argumentação e conclusão. “Construímos um livro de repertório. Cada um criou o seu para cada eixo temático. Foi um trabalho de análise minucioso e levou bastante tempo”, conta. De acordo com ela, as correções também eram detalhadas, com explicações e as competências do Enem. “Foi algo que eu mesma precisei aprender. Fiz a correção como um corretor do Enem faz. Não há uma fórmula mágica, mas não tem como negar que há uma estrutura e o aluno precisa compreender isso”.
As aulas de Língua Portuguesa também foram fundamentais na visão tanto das professoras quanto da direção da escola. Uma das apostas é a cobrança da boa escrita também em outras disciplinas, além de redação e língua portuguesa. Conforme o diretor Carlos Jardel Henn, a secretaria de Educação do Rio Grande do Sul (Seduc) tem auxiliado com a distribuição de material para qualificação do ensino.
Como estratégia, a professora Brenda Cardoso optou por explicar aos alunos o que, de fato, conta na avaliação da redação do Enem. No primeiro momento, redações nota mil foram analisadas. Posteriormente, a estrutura. “Construímos juntos uma boa introdução, quase uma tabela”, explica Brenda.
O processo se repetiu com o desenvolvimento, argumentação e conclusão. “Construímos um livro de repertório. Cada um criou o seu para cada eixo temático. Foi um trabalho de análise minucioso e levou bastante tempo”, conta. De acordo com ela, as correções também eram detalhadas, com explicações e as competências do Enem. “Foi algo que eu mesma precisei aprender. Fiz a correção como um corretor do Enem faz. Não há uma fórmula mágica, mas não tem como negar que há uma estrutura e o aluno precisa compreender isso”.
As aulas de Língua Portuguesa também foram fundamentais na visão tanto das professoras quanto da direção da escola. Uma das apostas é a cobrança da boa escrita também em outras disciplinas, além de redação e língua portuguesa. Conforme o diretor Carlos Jardel Henn, a secretaria de Educação do Rio Grande do Sul (Seduc) tem auxiliado com a distribuição de material para qualificação do ensino.
Confira a lista de alunos com notas acima de 900
- Giovana Wagner - 960
- Aléxia Gabriele Alves - 960
- Nathalia Anieli Flores Borba - 940
- Yasmim Camilly Dutra da Silva - 920
- Matheus Lara - 920
- Giseli Luiza Silva Norinha - 920
- Douglas Vitor Cobalchini - 920
- Bernardo Rocha de Souza - 920
- Sofia Eduarda Kussler - 900
- Débora Inês Deufel - 900
(Fonte: Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul)