Comissão de Restauro do Instituto de Educação, em Porto Alegre, defende Projeto 100% Escola

Comunidade escolar é contrária aos planos do governo de instituir no local um museu e um centro de formação

Por Adriana Lampert

Investimento no prédio do Instituto foi incluído no Avançar na Educação
A comunidade escolar e a comissão de restauro do Instituto de Educação (IE) Flores da Cunha, em Porto Alegre, se reuniram nesta quarta-feira (9) para defender o Projeto 100% Escola para a ocupação do prédio. Em coletiva à imprensa, representantes do Conselho Escolar do IE lembraram que até o momento o governador Eduardo Leite ainda não atendeu à solicitação de audiência, feita em outubro pela Comissão de Restauro da Instituição. "Fizermos diversas tentativas, inclusive com abaixo assinado, mas ele continua nos ignorando", concordou a diretora do IE, Alessandra Lemos.
O apelo à imprensa para a importância da preservação do prédio para uso integral de atividades escolares, ao contrário do que propõe o governo - que quer instituir no local o Museu Escola do Amanhã e o Centro Gaúcho de Educação Mediada por Tecnologias, gerido pela iniciativa privada - contou com o apoio de diversas entidades sindicais e da deputada estadual Sofia Cavedon.
"Estamos juntos neste processo", afirmou a presidente do Cpers-Sindicato, Helenir Aguiar Schürer. Ela observa que "existem outros espaços em Porto Alegre" para abrigarem os projetos do governo destinados ao IE. "Ao invés de investir na estrutura da escola, e adequar à realidade de uma instituição pública e gratuita, Leite usa um ano eleitoral para sustentar uma mentira envolvendo projetos da iniciativa privada", disparou um representante da Adufrgs-Sindical.
Patrimônio cultural do Rio Grande do Sul, o instituto é a mais antiga escola de formação de professores do Estado, fundada em 1869. O investimento no prédio foi incluído nos recursos anunciados pelo Estado no programa Avançar na Educação, lançado em outubro do ano passado e que, ao todo, aplica R$ 1,2 bilhão para a qualificação do ensino no RS.